|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 24732 | |
| Дисциплина: | Неизвестна | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 8067 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Анализ лирической песни «Люблю тебя сейчас, не тайно – напоказ» Лирическая песня озаглавлена по первой строке текста «Люблю тебя сейчас, не тайно – напоказ». С одной стороны, это можно считать проявлением традиции лирической русской народной песни. Так, например, по первой строке нам известны тексты «Не бушуйте, не бушуйте, ветры буйные», «Уж ты ночка, ты, ноченька темная» и другие. С другой стороны, именно эта строчка задает настроение всему тексту, в ней выражается основная идея произведения. После прочтения текста остаются смешанные чувства. Эмоциональность лирического героя будто заражает читателя: мы сопереживаем ему, разделяя его бурные чувства в первой половине стихотворения, и начинаем надеяться на преодоление всех трудностей, успокаиваясь, к концу текста. [...] |
|
| Отрывок: |
Анализ лирической песни «Люблю тебя сейчас, не тайно – напоказ» Лирическая песня озаглавлена по первой строке текста «Люблю тебя сейчас, не тайно – напоказ». С одной стороны, это можно считать проявлением традиции лирической русской народной песни. Так, например, по первой строке нам известны тексты «Не бушуйте, не бушуйте, ветры буйные», «Уж ты ночка, ты, ноченька темная» и другие. С другой стороны, именно эта строчка задает настроение всему тексту, в ней выражается основная идея произведения. После прочтения текста остаются смешанные чувства. Эмоциональность лирического героя будто заражает читателя: мы сопереживаем ему, разделяя его бурные чувства в первой половине стихотворения, и начинаем надеяться на преодоление всех трудностей, успокаиваясь, к концу текста. [...] Образ лирического героя – это страстный мужчина, уже не юноша, любивший в прошлом, знающий что это такое: «В прошедшем "я любил" - печальнее могил,-/ Все нежное во мне бескрылит и стреножит». Эти строки указывают на прошлый грустный опыт лирического героя, сейчас под влиянием нового чувства, он не хочет оборачиваться назад, это неприятно ему. Здесь проводится сравнение с лирическим героем Пушкина, дается аллюзия на его стихи: «Хотя поэт поэтов говорил: "Я вас любил, любовь еще, быть может..."». В отличие от Пушкинского, лирический герой этой песни, не испытывает нежных и приятных чувств от прошлой любви. Для него прошлое прошло, и он не сожалеет об этом. В строках Пушкина герою видится свое: «Так говорят о брошенном, отцветшем -/И в этом жалость есть и снисходительность,/ Как к свергнутому с трона королю./ Есть в этом сожаленье об ушедшем/ Стремленьи». [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Отчет по практике | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | КГУ | |
| Просмотры: | 11085 | |
| Тема: | Организация налогового менеджмента на предприятии ООО Учебно-производственное предприятие Автошкола «Автолюкс | Подробнее |
| Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 9756 | |
| Тема: | Бухгалтерский учет расчетов с покупателями и заказчиками в ФГУП «Правобережный» г. Темрюк | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 3081 | |
| Тема: | Двухиндексные задачи линейного программирования: задача о назначениях (постановка задачи, математическая модель, решение с применением сервиса Поиск решения в MS Excel). Вариант 10 | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10950 | |
| Тема: | Педагогическая практика | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 3962 | |
| Тема: | Формирование социальной готовности детей 6-7 лет к обучению в школе в условиях ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 8066 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
